La convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior trae de la mano una gran innovación: la orientación de las prácticas sobre competencias a adquirir, que se convierten en objetivos de aprendizaje clínico. Este modelo establece cuáles son los objetivos que estudiantes y profesores clínicos han de perseguir a lo largo de las distintas rotaciones.
El Cuaderno Clínico es una guía de ayuda constante, que orienta objetivos de aprendizaje y que fomenta el pensamiento crítico, así como el intercambio de información clínica y teórica con tutores clínicos, coordinadores de prácticas, profesores de la Facultad y entre los propios estudiantes.