El escenario de la práctica médica ha cambiado a ritmo acelerado, modificando las expectativas y los estándares de calidad a los que debe sujetarse un médico, para quien el ejercicio de su profesión constituye hoy un reto intelectual, complicado y difícil, pues debe ver al individuo como una entidad biopsicosocial y considerar los aspectos preventivos, curativos y rehabilitatorios en el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los resultados de aquellas investigaciones cuya suma ha transformado a la medicina empírica en una ciencia exacta (el método científico no da lugar a decisiones basadas en la simple observación, sino en trabajos realizados con una metodología estricta). Sin embargo, ante la enorme cantidad de información disponible, es indispensable que un médico científico -aquel que decide con base en conocimientos- esté preparado para discriminar datos con rapidez, además de aprender que la investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo. Por todo ello, El ABC de la medicina científica busca fomentar la investigación, servir como texto para las materias de Metodología Científica y Medicina Basada en Evidencia para estudiantes de Medicina, además de privilegiar el razonamiento clínico sobre la memoria y retirar la etiqueta de que para hacer investigación, interpretarla y aplicarla se requieren profundos conocimientos filosóficos, estadísticos o metodológicos y conocimiento tecnológico de punta. Fue escrito por clínicos que buscan ayudar a generar las habilidades y competencias que permitan identificar la evidencia útil y real, distinguir con rapidez la información relevante aplicable, buscar soluciones a lo que puede resultar desconocido, y que el dominio de estas habilidades sirva como herramienta de educación continua permanente, brindando así respuesta a las inquietudes del médico en formación.


Contenido
Introducción. El camino a una nueva cultura científica y a una novedosa manera de aplicar el conocimiento. Capítulo 1. Medicina basada en evidencias. Conceptos básicos, metodología cualitativa y discernimiento crítico. Capítulo 2. Identificación de un problema. Pregunta estructurada. Capítulo 3. Protocolo. No es una opción, es una necesidad. Capítulo. 4. Estudios observacionales y experimentales. Fortalezas y debilidades. Capítulo 5. Investigación primaria y secundaria. Revisiones narrativas y sistemáticas, grados de evidencia. Capítulo 6. Búsqueda de información científica. La contradicción entre cantidad y calidad. Capítulo 7. La comunicación científica. Búsqueda de credibilidad. Capítulo 8. Bioestadística. Ritual en decadencia. Capítulo 9. Lectura crítica. Componentes, validez, impacto y aplicabilidad. Sesgos y factores de confusión. Capítulo 10. Lectura crítica. Estudios sobre pruebas diagnósticas; sensibilidad, especificidad, valores predictivos positivo y negativo. Su utilidad y limitaciones. Capítulo 11. Lectura crítica. Estudios sobre terapéutica, poder de las evidencias, guías primarias y secundarias, validez, impacto y aplicabilidad. Capítulo 12. Fármaco economía. Herramienta actual, indispensable para una decisión clínica. Capítulo 13. Bioética. De la mano del trabajo diario. Epílogo. Bibliografía. Índice